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香港科大商學(xué)院MBA學(xué)生訪談 | Shun Wang:與優(yōu)秀者同行,勇于自我挑戰(zhàn)

香港科技大學(xué)MBA
2020-12-02 13:35 瀏覽量: 3513
?智能總結(jié)

ShunWang (王順), 港科大非全日制MBA雙周班2020 級(jí)學(xué)生,是埃森哲深圳全球創(chuàng)新研發(fā)中心的客戶創(chuàng)新體驗(yàn)經(jīng)理。

ShunWang (王順), 港科大非全日制MBA雙周班2020 級(jí)學(xué)生,是埃森哲深圳全球創(chuàng)新研發(fā)中心的客戶創(chuàng)新體驗(yàn)經(jīng)理。

在很多人看來(lái),在一流商學(xué)院就讀MBA的學(xué)生大多是優(yōu)秀的職場(chǎng)精英。他們有著更大的格局,勇于自我挑戰(zhàn),能夠先一步洞見(jiàn)未來(lái)……而實(shí)際上拋開(kāi)這些共性,精英們同樣不乏思想的厚度和生活的溫度。他們有著更加清晰的自我認(rèn)知,目標(biāo)明確,港科大MBA雙周班2020級(jí)學(xué)生Shun Wang就是這樣一位勤于思考的“自我敘事者”。

服務(wù)于埃森哲深圳全球創(chuàng)新研發(fā)中心的 Shun Wang在職場(chǎng)和生活中都是一位成功的角色塑造者:客戶創(chuàng)新體驗(yàn)經(jīng)理、吉他愛(ài)好者、演講高手、商業(yè)活動(dòng)主持人……正是找到了職場(chǎng)與生活動(dòng)態(tài)的平衡點(diǎn),Shun 才能夠彼此兼顧,保持成長(zhǎng),在給別人帶去歡樂(lè)和幫助的同時(shí)也令自己生命的底色更加絢爛。

讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,確保與“最優(yōu)秀”匹配

步入職場(chǎng)12年,Shun的工作經(jīng)歷可以簡(jiǎn)單概括為從外企到民企、再回歸外企。不同的平臺(tái)給予了他不同的收獲和成長(zhǎng),而所有的積累又在恰當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)上呈現(xiàn)出一個(gè)指數(shù)型“爆發(fā)”。服務(wù)于沃爾沃期間,負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)和傳播的Shun不僅成為了公司“內(nèi)外部的門(mén)戶”管家,同時(shí)也在關(guān)系管理能力、新聞嗅覺(jué)和市場(chǎng)洞察力等方面得到了很好的鍛煉。

“在沃爾沃這樣一家全球領(lǐng)先的商業(yè)運(yùn)輸及建筑設(shè)備制造公司工作,不但能夠開(kāi)拓國(guó)際化視野,同時(shí)也可以參與到從傳統(tǒng)到數(shù)字化的轉(zhuǎn)變進(jìn)程中,令我以一種更加開(kāi)放的狀態(tài)隨時(shí)保持‘更新’?!倍@種“更新”反過(guò)來(lái)又促使Shun不斷調(diào)整自己的職場(chǎng)規(guī)劃,并把目光投向了另一個(gè)世界級(jí)的平臺(tái)——埃森哲。

從沃爾沃到埃森哲,對(duì)于Shun而言不僅僅意味著從北京到深圳的切換,他還需要花費(fèi)大量精力去適應(yīng)種種壓力,比如從制造業(yè)到咨詢業(yè)的全新環(huán)境、飽滿的工作量、以創(chuàng)業(yè)者的身份去負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)等等。而Shun在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出的快速適應(yīng)與融入,更多則得益于他的學(xué)習(xí)能力。

早在2011年,喜歡演講的Shun就加入了國(guó)際演講會(huì)俱樂(lè)部。在這家以鍛煉會(huì)員溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力為愿景的國(guó)際性非贏利組織里,Shun完成了差不多1000次的公開(kāi)演講和主持,學(xué)到了先進(jìn)的溝通理念;同時(shí)這種跨界式研習(xí)還令Shun可以“透過(guò)外部影響內(nèi)部”,在目標(biāo)導(dǎo)向、大局觀、結(jié)構(gòu)化思維等方面得到了全面的提升。

在埃森哲這樣一家世界500強(qiáng)咨詢公司工作,Shun坦言“壓力肯定會(huì)有,周?chē)际莾?yōu)秀的人,但成長(zhǎng)的空間同樣很大,這一點(diǎn)最令我感到欣喜?!笔嗄甑穆殘?chǎng)生涯,Shun早已經(jīng)將學(xué)習(xí)視為了一種習(xí)慣。而來(lái)到深圳之后,他的這一習(xí)慣又在港科大延續(xù)。

與優(yōu)秀者同行,激發(fā)職場(chǎng)信心

Shun與港科大MBA的結(jié)緣始于他來(lái)到埃森哲工作之后?!拔抑熬陀羞^(guò)到英國(guó)讀書(shū)的想法,而且也拿到了offer?!比欢頢hun沒(méi)有想到的是,在他被深圳的活力吸引而來(lái)后,他的新同事,還有在深圳的朋友就“牽引”著他把學(xué)習(xí)的坐標(biāo)指向了港科大MBA。

“這些在港科大讀過(guò)MBA的同事和朋友向我談到了求學(xué)經(jīng)歷,以及自己的收獲和提升,他們的分享令我對(duì)這個(gè)在職項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣,并下功夫去做了更深一步的了解。”Shun認(rèn)為自己同港科大的MBA之間有一種奇妙的緣分,令他印象特別深刻的是收到港科大MBA的offer是在2019年10月4日,彼時(shí)他來(lái)到深圳才剛1個(gè)月,這也是一份最特別的國(guó)慶節(jié)禮物。

同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)和工作意味著需要投入巨大的精力,更勿論埃森哲還是Shun一次全新的職場(chǎng)切換。“壓力其實(shí)還是挺大的,需要經(jīng)常加班,剛開(kāi)始的時(shí)候也會(huì)感到焦慮。好在同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多幫助和支持,再加上慢慢找到了在咨詢公司工作的樂(lè)趣和成就感,這些都讓我能夠快速地從那種‘緊繃’的狀態(tài)中舒緩下來(lái)。”

在Shun看來(lái),MBA這一層級(jí)的學(xué)習(xí)是非常“立體”的,也有很大的自由度。

“我認(rèn)為港科大的MBA存在一種有趣的生態(tài)圈,老師、同學(xué)、同事乃至于身處的職場(chǎng)環(huán)境都是整個(gè)生態(tài)體系中的一部分。我們可以根據(jù)自己的訴求,在課程的框架內(nèi)去更加切實(shí)地選擇學(xué)習(xí)的方向,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與工作之間的相互促成。而港科大MBA在亞洲首推的商業(yè)科技課程更切合我的職場(chǎng)發(fā)展需要?!?/p>

相同磁場(chǎng)的個(gè)體總是容易彼此吸引。自我評(píng)價(jià)“性格內(nèi)向但喜歡交朋友”的Shun來(lái)到港科大MBA不久,就和深圳幾位同學(xué)成立了一個(gè)線下活動(dòng)小組——灣區(qū)MBA俱樂(lè)部。大家保持著兩周一次的見(jiàn)面頻率,每次聚會(huì)都會(huì)探討一些課程方面的理論、方法;并相互交流對(duì)商業(yè)案例的觀點(diǎn)、以及商業(yè)分析的心得等。

港科大MBA雙周班2020級(jí)的學(xué)習(xí)小組不斷壯大

“我們這個(gè)小組在五月份的時(shí)候還只有5個(gè)人,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到了14個(gè)人?!盨hun最開(kāi)心的是看到來(lái)自多元化職業(yè)背景的同學(xué)們?cè)诨?dòng)中碰撞出了更多靈感的火花;小伙伴們通過(guò)在港科大MBA公眾號(hào)上發(fā)表文章來(lái)整合不同行業(yè)視角和洞察,進(jìn)一步完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維體系,實(shí)現(xiàn)了讓每個(gè)觀點(diǎn)都被聽(tīng)見(jiàn)的初衷。

“港科大MBA讓我在與優(yōu)秀者同行的道路上更加堅(jiān)定和踏實(shí)?!盨hun由衷地感謝教授和同學(xué)們激發(fā)了自己熱情與信心,在快速融入深圳的同時(shí),讓他從“新職場(chǎng)+新學(xué)習(xí)”的壓力中成功突圍。

嚴(yán)格自我督導(dǎo),用儀式感為生活“增溫”

從沃爾沃再到埃森哲,Shun在努力工作、不斷擴(kuò)寬職場(chǎng)賽道的同時(shí)也在同樣努力地生活。愛(ài)好廣泛的他自從2012年迷上吉他之后,很快就將吉他視為了“生命的一部分”。

“我一開(kāi)始在網(wǎng)上自學(xué)了兩年,2014年又去找了專(zhuān)門(mén)的吉他老師?!比欢?,盡管Shun基本上全年都在練習(xí)彈奏,卻始終無(wú)法戰(zhàn)勝舞臺(tái)恐懼?!拔野l(fā)現(xiàn)自己無(wú)論練得多好,面前一旦有觀眾或是要面對(duì)攝像頭就會(huì)緊張到走形?!?/p>

為了克服這種舞臺(tái)心理障礙,Shun在2017年為自己定下了目標(biāo):一年之內(nèi),要在有觀眾的情況下演奏100次。接下來(lái),Shun通過(guò)高度自律在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo),不僅擺脫了登臺(tái)緊張。在疫情期間,他還在網(wǎng)課休息時(shí)給同學(xué)彈奏吉他,隔著屏幕為同學(xué)送去別樣驚喜與歡樂(lè)。

并且令Shun沒(méi)有想到的是,他的堅(jiān)持與執(zhí)行力令他一躍成為了朋友們心中的“勵(lì)志達(dá)人”?!坝袑⒔?0個(gè)朋友希望我能夠督促他們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)。雖然每個(gè)人的訴求并不一致,可能會(huì)是英語(yǔ)朗誦,也可能會(huì)是寫(xiě)作,但大家共同的關(guān)鍵詞都是‘一年’和‘100’?!?/p>

從視為精神故鄉(xiāng)的北京來(lái)到深圳,Shun感受到了巨大的活力和包容。而這種屬于一座城的活力和包容又反過(guò)來(lái)感染了他,讓他有信心繼續(xù)保持自己的“溫度”。

“我在北京時(shí)就很喜歡親自下廚為朋友們烹飪美食。從2017年起,每年的12月31日我都會(huì)組織一場(chǎng)的‘川頁(yè)(順)和他的朋友’的跨年活動(dòng),邀請(qǐng)三四十個(gè)好友一起辭舊迎新,來(lái)到深圳之后這個(gè)活動(dòng)也被延續(xù)了下來(lái)?!?/p>

順味邀請(qǐng)函

在四季如春的深圳,“川頁(yè)(順)和他的朋友們”的故事仍在繼續(xù)。那也許是一張附著菜譜、充滿儀式感的聚餐邀請(qǐng)卡;也許是一盆香氣撲鼻的黃骨魚(yú)火鍋。也許是一曲吉他彈唱;也許是某個(gè)書(shū)屋里和同學(xué)們一起論學(xué)。

工作學(xué)習(xí)之余,Shun喜歡去一些原生態(tài)的景區(qū)來(lái)放松自己,并通過(guò)延時(shí)攝影將風(fēng)景存留。“其實(shí)無(wú)論在生活和職場(chǎng)中我都認(rèn)同一種更加‘純粹’的、原生態(tài)的成長(zhǎng)。我認(rèn)為只要保持本真一路前行,每個(gè)人都終會(huì)邂逅更優(yōu)秀的自己?!?/p>

編輯:煊彧

(本文轉(zhuǎn)載自香港科大商學(xué)院內(nèi)地辦事處公眾號(hào) ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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